Programs to Prevent Pregnancy, STDs, and HIV Among Adolescents:   Selection Worksheet for Evidence­Based Programs – August 2010  [OAH links updated January 2011]  Information in this document is based on:     U.S. Department of Health & Human Services, Office of Adolescent Health. (2010). Programs for Replication –  Intervention Implementation Reports. http://www.hhs.gov/ophs/oah/prevention/research/programs/index.html     Massachusetts Alliance on Teen Pregnancy. (2009). Programs to Prevent Pregnancy, STIs and HIV Among Adolescents:  Selection Worksheet for Science‐Based and Promising Programs.     Suellentrop, K. (2010). What Works 2010: Curriculum‐based programs that prevent teen pregnancy.   http://www.thenationalcampaign.org/resources/pdf/pubs/WhatWorks.pdf     Advocates for Youth (2008). Science and Success, Second Edition: Sex Education and Other Programs that Work to  Prevent Teen Pregnancy, HIV & Sexually Transmitted Infections.  http://www.advocatesforyouth.org/storage/advfy/documents/sciencesuccess.pdf     Additional source material: see Information links for each program.      Note that some programs listed below may not be currently available for purchase (August 2010).    Program Information  Aban Aya Youth  Project        Middle school,  with community  component  Adult Identity  Mentoring (Project  AIM)     Middle school     Cost: $660, $375 download, $150‐200 individual grade level packages  Audience: Urban African American youth grades 5 through 8. May be used in community based organizations that  provide services to youth in this age group.  Main Message: This Afro‐centric program was developed to address multiple problems behaviors such as violence,  substance abuse, delinquency, and sexual risk taking simultaneously in a long‐term intervention by encouraging  abstinence, protection from unsafe sex, avoidance of drugs and alcohol, and conflict resolution.  Length: 16‐21 lessons during each school year, grades 5‐8. Lessons are 40‐45 minutes.  Group Size: Classroom  Components: Classroom component (16‐21 lessons per year; community component (homework and training for  parents, teacher, staff; peer mentoring; community outreach).  Evaluation findings: No significant intervention effects for girls. Boys reported increased condom use and  decreased sexual intercourse (as well as additional non‐sexual behavior effects seen in multiple arenas).  Information: http://www.socio.com/passt24.php   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/aban_aya_youth_project.html    Cost: Implementation kit: $240; facilitator certification ($2,500 – 4,500 plus travel) and licensing fee (needs to be  negotiated); information: Leslie Clark lclark@chla.usc.edu   Audience: Middle school students  Main Message: Designed to promote abstinence, delay the initiation of sex, and decrease the intention to engage  in sex. Helps adolescents form their “adult identity” by helping them to articulate their future goals and think  about how risky behavior choices might jeopardize those goals.  Length: 10‐session curriculum, 1‐2 days per week over 6 weeks  Group Size: Classroom  Components: 4 units with exercises and discussion. Program facilitators required to participate in 3‐day training.   Evaluation findings: At 19 week follow‐up, participants less likely to report having had sexual intercourse. At 1‐ year follow‐up the effect held for boys only. (Group evaluated was 98% African American.)  Information: HHS fact sheet:  http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/adult_identity_mentoring_project_aim.html     Child Trends fact sheet: http://www.childtrends.org/lifecourse/programs/aim.htm   All4You!     Alternative  school  classroom plus  community‐ based service‐ learning    Assisting in  Rehabilitating Kids  (ARK)     Residential  settings (drug  treatment)    Be Proud! Be  Responsible!      Middle schools    High schools   Community‐ based settings  Be Proud! Be  Responsible! Be  Protective!     Middle schools    High schools   Community‐ based settings  Cost: Currently not available for purchase. For information contact Karin Coyle, Ph.D., Senior Research Scientist,  ETR Associates at karinc@etr.org.   Audience: In‐school program evaluated with teens in alternative schools; the intervention also included a service  learning component; urban setting  Main Message: Program was designed to reduce the risk of HIV, other sexually transmitted disease and  unintended pregnancy among high school‐aged youth who are attending court and community alternative schools.  Classroom lessons were drawn from the Be Proud! Be Responsible! curriculum and the Safer Choices curriculum.  Length: 14 sessions over 6‐8 weeks (about 26 hours total)  Group Size: Classroom  Components: Classroom behavioral skills development and community involvement/service‐learning.  Evaluation findings: Six months after the program ended program participants reduced frequency of intercourse  and increased condom use.   Information: Description: http://www.childtrends.org/lifecourse/programs/all4you.htm   http://programservices.etr.org/index.cfm?fuseaction=Projects.summary&ProjectID=16  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/all_4_you.html    Cost: An intervention package is not available at this time. For information contact Dr. Janet S. St. Lawrence,  jlawrence@meridian.msstate.edu     Audience: Substance‐dependent adolescents in residential treatment facilities; mixed gender  Main Message: Program was designed to increase abstinence, increase safer sex, and reduce risky sex behaviors in  substance‐dependent youth. Based on Becoming a Responsible Teen.  Length: 12 sessions, 90 minutes each  Group Size: Small groups  Components: Prevention information; behavior skills sessions; motivation session/emotion‐based risk‐sensitization  manipulation. (In last session, photos of participants are digitally altered to depict end‐stage AIDS.)  Evaluation findings: At the 6‐ and 12‐month follow‐ups, participants were significantly more likely to report being  abstinent in the previous 30 days.  Information: CDC: http://www.cdc.gov/hiv/topics/research/prs/resources/factsheets/ARK.htm   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/assisting_in_rehabilitating_kids.html   Cost: $358 program package (written curriculum, activity set, videos), $145 without videos  Audience: African American, white, and Latino adolescents age 13‐18 (Note: evaluated only with African  Americans, but has been used with diverse groups)  Main Message:  Curriculum is intended to delay initiation of sex among sexually inexperienced youth, to reduce  unprotected sex among sexually active inner‐city youth, and to help young people make proud and responsible  decisions about their sexual behaviors. Emphasizes sense of community, accountability, and pride: protecting  families and community. Focus is on HIV/AIDS.  Length: Six 1‐hour modules.  Group Size: Designed for 6‐12 participants; has been implemented with larger groups  Components: Multi‐media, interactive curriculum addressing information, perceptions, beliefs, skills. Training  available on fee‐for‐service basis from ETR.  Evaluation findings: First study (all African American males): at 3‐month follow‐up, participants reported fewer  female sexual partners, greater use of condoms, reduced sexual intercourse, reduced heterosexual anal sex.  Second study: At 6‐month follow‐up, participants (all African Americans, mixed gender) reported reduced  unprotected sex and anal intercourse.   Information: http://www.etr.org/recapp/index.cfm?fuseaction=pages.ebpDetail&PageID=1&PageTypeID=2   http://selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/be‐proud‐be‐responsible/  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/be_proud_responsible.html    Cost: Program materials are available by contacting Deborah Koniak‐Griffin, RNC, EdD, FAAN, UCLA School of  Nursing at dkoniak@sonnet.ucla.edu.   Audience: Adolescent mothers or pregnant girls (7‐12 grade)  Main message: An adaptation of Be Proud! Be Responsible!, this curriculum emphasizes maternal protectiveness  as well as sexual responsibility and accountability. Increases awareness of effects of HIV/AIDS on communities and  children.  Length: Four 2‐hour modules  Group Size: 6‐12 participants  Evaluation findings: At the 6‐month follow‐up, participants (predominantly poor, with Latina background)  reported having significantly fewer sexual partners in the previous 3 months.  Information:  HHS fact sheet:  http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/be_proud_responsible_protective.html      Becoming a  Responsible Teen        Community‐ based setting   Middle schools   High schools  Children’s Aid  Society (CAS) –  Carrera Program        Community‐ based settings  ¡Cuídate!        Community‐ based settings   afterschool   Middle schools   High schools     Cost: $280 (basic set). 2‐day educator training available from ETR on fee‐for‐service basis.  Audience:  African American adolescents age 14‐18. (Program has also been used, but not evaluated, with diverse  populations.)  Main Message: Program provides teens with HIV/AIDS prevention information and training on  communication/negotiating skills regarding sex. Abstinence is the best way to prevent HIV infection, but other  preventative measures such as condom use are also important.  Length: Weekly 90‐120 minute sessions over 8 weeks  Group Size: 5‐15 participants (separated by gender)  Components: Interactive discussion, videos, games, role‐plays.   Evaluation findings: At the 12‐month follow‐up, reduced initiation of sex, and reduced unprotected sex.  Information: http://www.etr.org/recapp/index.cfm?fuseaction=pages.ebpDetail&PageID=2   http://www.etr.org/tppi/products/bart.html   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/becoming_a_responsible_teen.html   Cost: The program costs approximately $4,750 per teen per year to implement.  Audience: Low‐income adolescents.   Main Message: The CAS‐Carrera Program is an intensive, year‐round, multi‐year after‐school program that is  designed to promote positive youth development and positive reproductive health. At‐risk youth enter the  program at age 13‐15 and participate through the end of high school. The program employs a holistic approach— addressing the various contexts and needs relevant to the participants’ lives—and it provides a wide variety of  activities and services.  Length: Year‐round services available 5‐6 days/week through the end of high school.  Components: Job club, academic assistance, family life/sex education, self‐expression, lifetime individual sports,  comprehensive medical care, mental health services.  Evaluation Findings: At the end of the multi‐year program, girls in study were 18% less likely to have had sex than  girls in control group, were 55% less likely to become pregnant, and were 80% more likely to use dual methods of  contraception at last sex. Not yet shown to be effective for boys on sexual health measures.   Information: http://stopteenpregnancy.childrensaidsociety.org/   Description: http://www.childtrends.org/Lifecourse/programs/CAS‐Carrera.htm   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/cas_carrera.html    Cost: Facilitators Curriculum $165, Implementation Manual $75, Training of Facilitators Manual $145. Student  workbooks available soon.   Audience: Latino teens 13‐18 years/ grades 8‐11  Main Message: ¡Cuídate! incorporates salient aspects of Latino culture, including the importance of family and  gender‐role expectations (e.g., machismo, which is described as the man's responsibility in caring for and  protecting one's partner and family). These cultural beliefs are used to frame abstinence and condom use as  culturally accepted and effective ways to prevent sexually transmitted diseases, including HIV.  Length: Six 60‐minute modules delivered over two or more days.  Group Size: Small (6‐10) mixed‐gender groups  Components:  Learning activities such as small group discussions, videos, games, music, hands‐on practice  demonstrations, and role‐plays. May be conducted in either English or Spanish.  Evaluation Findings: 12 months after end of program, participants were less likely than control group to have had  sex in the past three months, multiple partners, or unprotected sex, and more likely to have used condoms  consistently than comparison group. Program most effective with Spanish‐speaking teens.  Information: http://selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/cuidate/   http://www.advocatesforyouth.org/index.php?option=com_content&task=view&id=1142&Itemid=177   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/cuidate.html      Draw the  Line/Respect the  Line        Middle schools    FOCUS: Preventing  Sexually  Transmitted  Infections and  Unwanted  Pregnancies among  Young Women     Clinics   Community‐ based settings      HIV Risk Reduction  Among Detained  Adolescents     Residential  settings (youth  detention)    HORIZONS     Clinics    Community‐ based settings                Cost: ETR: $56 program manuals (3 grades), $21 individual grade level pieces  PASHA package: $216 (includes telephone technical support for 1 year).  Audience: Latino or multicultural junior high school students,  grades 6 through 8. This program can be used for  both boys and girls but is more effective for boys.  Main Message: The program covers setting limits, social pressures, challenges to personal limits, and  communication and refusal skills. In 6th grade, focus is on setting limits in non‐sexual situations. The aim of the  program is to reduce the number of students who initiate or have sexual intercourse, and to increase condom use  among students who are sexually active.  Length: 20 lessons given 6th through 8th grades. Designed to fit into classroom sessions of 45‐50 minutes.  Group Size: Classroom  Components: Separate classroom modules for each grade, teacher consultations with students individually or in  small groups, parent homework.  Evaluation Findings: At one year follow‐up, program reduced initiation of sex for boys; boys also had sex less  frequently and with fewer partners than boys from control schools. No impact on condom usage. These outcomes  not shown with girls.  Information: Purchase: ETR: http://pub.etr.org/ProductDetails.aspx?id=10000&prodid=S028   PASHA: http://www.socio.com/srch/summary/pasha/full/passt20.htm   http://www.childtrends.org/Lifecourse/programs/drawline.htm   HHS fact sheet:  http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/draw_the_line_respect_the_line.html    Cost: $315 (download); $420 (print), purchase: www.socio.com   Audience: Young women age 17‐22  Main Message: Designed to prevent STDs and unintended pregnancies among young women, the program seeks  to increase knowledge about pregnancy, STDs, and contraceptives, and to modify attitudes and build skills that  impact sexual behavior. Some content is graphic. Not intended for younger teens.  Length: Four 2‐hour sessions. May be implemented in shorter segments.  Group Size: 20‐25   Components: Lecture, discussion, exercises, self‐risk appraisal, videos.  Evaluation Findings: At the 14‐month follow‐up: participants in the intervention who were sexually inexperienced  at baseline were significantly less likely to report having had multiple sex partners after the intervention; also had  fewer STDs than comparison group.  Information: http://www.socio.com/srch/summary/pasha/full/passt22.htm  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/focus.html    Cost: Program materials are available by contacting Angela Bryan, Ph.D., University of New Mexico, at  abryan@unm.edu .  Audience: High‐risk adolescents in juvenile detention facilities  Main Message: This single‐session, group‐based intervention is designed to reduce sexual risk behaviors, including  alcohol‐related sexual risk behaviors, and increase condom use.  Length: One 4‐hour session  Group Size: small group (up to 10)  Components: 3‐hour, small group session with activities, videos, video game, condom demonstration; followed  immediately by 1‐hour discussion addressing alcohol use and sexual activity.  Evaluation Findings: At the six‐, nine‐, and twelve‐month follow‐ups, adolescents participating in the intervention  reported more consistent condom use. The evaluation study was conducted with a diverse, predominantly male  group; mean age 15.8 years.  Information:   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/hiv_risk_reduction.html    Cost: Program materials are available by contacting Ralph DiClemente, Ph.D., Emory University Rollins School of  Public Health at rdiclem@emory.edu .  Audience: African American females age 15‐21 seeking sexual health services  Main Message: The intervention aims to reduce STDs by improving STD/HIV risk‐reduction knowledge and condom  use skills, facilitating communication with male partners about safer sex practices and STDs, facilitating male sex  partners’ access to STD screening and treatment, and reducing female adolescents’ frequency of douching.  Program also seeks to foster a sense of cultural and gender pride and emphasize the diverse individual and social  factors contributing to adolescents’ STD/HIV risk.  Length: Two 4‐hour sessions, implemented on 2 consecutive Saturdays  Group Size: Small groups  Components: Interactive group sessions, vouchers for male partners toward cost of STD services, follow‐up  telephone calls to reinforce prevention information.                                                                                                    (cont.)  HORIZONS, cont.    It’s Your Game:  Keep it Real       Middle schools    Making a  Difference! An  Abstinence‐Based  Approach to  HIV/STD and Teen  Pregnancy  Prevention        Middle schools   Community‐ based settings    Making Proud  Choices!        Middle schools   Community‐ based settings  Evaluation Findings: At 6‐ and 12‐month follow ups, participants less likely to test positive for Chlamydia and more  likely to use condoms.  Information:  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/horizions.html    Cost: For information contact Susan R. Tortolero, Ph.D. Center for Health Promotion  and Prevention Research, University of Texas Health Science Center at Houston, Susan.Tortolero@uth.tmc.edu   Audience: Middle school students   Main Message: The program is designed to equip students to have healthy relationships with friends, boyfriends,  and girlfriends. For students who are already sexually active, the intervention encourages participants to use  condoms consistently and correctly, use an effective method of birth control, and get tested for HIV and other  STDs.  Length: 2‐year program, 7th and 8th grades  Group Size: classroom  Components: 1) Classroom‐based component (includes role modeling, journaling, group discussion), 2) parent‐ child homework activities, 3) computer‐based activities (includes interactive activities, virtual mall, videos,  quizzes).  Evaluation Findings: Over 24 months, participants less likely to initiate sex compared to control group. Effect  especially strong for Hispanic teens. Note: Evaluation study conducted with predominantly Latino and African  American youth.  Information: Presentation at Sex::Tech 2009:  http://www.sextech.org/downloads/presentations/Disseminating_an_evidence‐ based_HIV_prevention_program_for_middle_school_The_Its_Your_Game_curriculum_website.pdf   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/its_your_game_keep_it_real.html    Cost: $340 full package; $145 without videos.   Audience: African American, Latino, and white youth age 11‐13. (Note: evaluated with African American youth  only.)  Main Message: This curriculum emphasizes that young adolescents should postpone sexual activity and that  practicing abstinence is the only way to eliminate the risk for pregnancy and STDs, including HIV. Emphasis also on  protecting community and family, sexual responsibility, and pride.  Length: Eight 1‐hour sessions (may be combined up to two 4‐hour sessions)  Group Size: Designed for 6‐12 participants but may be implemented with larger groups  Components:  Goal setting; role plays and skill‐building; education about negative consequences of sex.   Evaluation Findings: At 3‐month follow‐up, participants (all African American in study) were less likely to have had  sex compared to control group. At 12‐month follow‐up, participants had a higher frequency of condom use than  control group.  Information: http://selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/making‐a‐difference/   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/making_a_difference.html   Cost: $535; $145 without videos  Audience: African American, Hispanic, and white adolescents, ages 11–13. (Note: evaluated with African American  youth only).  Main Message: Goal is to empower young adolescents to change their behavior in ways that will reduce their risk  of becoming infected with HIV and other STDs and their risk for pregnancy. The curriculum emphasizes that  adolescents can reduce their risk for STDs, HIV, and pregnancy by using a condom, if they choose to have sex.  Length: Eight 1‐hour modules.  Group Size: 6‐12 participants  Components: Knowledge about HIV, STDs, unintended pregnancy and contraceptive methods; behavioral beliefs,  attitudes and perception of risk; skills and self‐efficacy. The curriculum includes a facilitation guide,  handouts/activity sheets and videos.  Evaluation Findings: 12 months after intervention, sexually experienced participants reported a lower frequency  of unprotected sex than control group.  Information: http://selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/making‐proud‐choices/   HHS fact sheet:   http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/making_proud_choices.html    Project TALC (Teens  and Adults Learning  to Communicate)       Community‐ based settings    Promoting Health  Among Teens!  Abstinence‐Only  Intervention       Middle schools   Community‐ based settings  Promoting Health  Among Teens!  Comprehensive  Abstinence and  Safer Sex  Intervention       Middle schools   High schools   Community‐ based settings  Raising Healthy  Children  (formerly the  Seattle Social  Development  Project)     Elementary  schools      Cost: Free – available online: http://chipts.ucla.edu/interventions/manuals/intervhra1.html    Audience: Adolescent children of parents with HIV (ages 11‐18)  Main Message: This program is designed to provide coping skills to parents living with HIV and their adolescent  children. For the parents, the goal is to reduce emotional distress and problem behaviors, such as substance use.  For the children, the goal is to reduce emotional distress, problem behaviors, and teenage parenthood.  Length: Delivered once a week over 4‐6 years, on Saturdays in local community centers.  Group Size: Small groups  Components: 1) 8 sessions for parents alone, 2) parents and adolescents together, 3) additional sessions for  adolescents whose parents have died and their caregivers  Evaluation Findings: At the four‐year follow‐up (from program start): adolescents participating in the intervention  were significantly less likely to report being a teenage parent. Evaluation study was conducted with a  predominantly Latino and African American group.  Information:   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/project_talc.html    Cost: Program is not yet available (as of August 2010). Cost will be $145 for basic package, $513 full package.  Audience: Youth in grades 6 and 7 from low‐income urban communities. (Note: evaluated only with African  American youth).  Main Message: This abstinence‐only program for younger adolescents provides only medically accurate  information, avoids moral judgments, and does not promote abstinence‐until‐marriage. Promotes abstinence as a  positive choice and the best way to avoid pregnancy and HIV/STDs, focuses on goals and dreams, builds refusal  skills.  Length: Eight 1‐hour modules delivered on 2 consecutive Saturdays  Group Size: Evaluated with small groups  Components: Group discussions, videos, games, brainstorming activities, skill‐building, and experiential exercise.  Four modules encourage abstinence, and four cover general HIV/STD knowledge  Evaluation Findings: At 24‐month follow‐up, sexually inexperienced participants less likely than control to initiate  sex. Based on average of follow‐ups, participants less likely to have sexual intercourse.  Information: http://www.selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/promoting‐health‐among‐ teens/   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/promoting_health.html    Cost: Program is not yet available (as of August 2010). Cost will be $145 for basic package, $588 full package.  Audience: African American, Latino and white adolescents, ages 13‐18. (Note: evaluated with African American  youth only).   Main Message: This comprehensive abstinence and safer sex intervention provides youth with information about  abstinence, safer sex practices, pregnancy prevention, and the prevention of HIV and STDs.   Length: 12 modules delivered over 2 or 3 consecutive Saturdays  Group Size: Evaluated with small groups  Components: Group discussions, videos, games, brainstorming activities, skill‐building, and experiential exercise.  Four modules encourage abstinence, four encourage condom use, and four cover general HIV/STD knowledge  Evaluation Findings: Participants less likely than control group to have multiple partners.  Information: http://www.selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/promoting‐health‐among‐ teens‐comprehensive‐abstinence‐safer‐sex/   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/comprehensive_abstinence.html    Cost: Depends on number of participants. Average cost per teacher per year $950 for years 1 and 2; $500 for year  3 (see http://www.sdrg.org/rhcsummary.asp#3)  Audience: Elementary school children, parents, and teachers  Main Message: This intervention is a multiyear, school‐based youth development program that seeks to reduce  childhood risk factors for school failure, drug abuse, and delinquency. Targeted risk factors include children’s  bonding with their families and schools, academic achievement, interpersonal problem‐solving skills, refusal skills,  and positive classroom behaviors.  Length: 6‐year intervention, grades 1‐6  Group Size: Classroom  Components: For children: interpersonal problem‐solving, refusal skills; for parents: behavior management,  academic support, communication, family conflict, discouraging substance abuse; for teachers: instructional  strategies and classroom behavior management  Evaluation Findings: Follow‐up into young adulthood: participants less likely to report initiating sex (age 18 follow‐ up), fewer lifetime sexual partners; fewer pregnancies or births (age 21); fewer STD diagnoses (age 24 and 27).  Information: http://www.sdrg.org/rhcsummary.asp  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/seattle_social_development_project.html     Reducing the Risk        High schools    Rikers Health  Advocacy Program     Residential  settings (youth  detention)   Community‐ based settings  Safer Sex       Clinics    SiHLE        Clinics   Community‐ based settings  Cost: $43, student workbooks and activity kit available separately.   Audience: High school students  Main Message: This is a sex‐education curriculum including information on abstinence and contraception, offering  experiential activities to build skill refusal, negotiation, and communication.  Length: Sixteen 45‐minute sessions  Group Size: Classroom  Components: Topics include HIV Prevention, abstinence, refusal skills, delaying tactics, etc.   Evaluation Findings: Delayed initiation of intercourse, increased condom use.  Information: http://www.etr.org/recapp/index.cfm?fuseaction=pages.ebpDetail&PageID=129&PageTypeID=2   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/reducing_the_risk.html    Cost: $115 (download); $234 program package; www.socio.com   Audience: High risk youth, 16‐19 years of age, particularly drug users and youth in correctional facilities  Main Message: The program features a “Problem‐Solving Therapy” approach, which focuses on problem  orientation, defining and formulating a problem, generating alternative solutions, decision making, and  implementing a solution.  Length: Four 1‐hour sessions over two weeks  Group Size: 8 (single sex recommended)  Components: Small group sessions focusing on health issues, particularly HIV/AIDS. (Note: evaluated only in youth  detention setting.)  Evaluation Findings: Increased condom use  Information: http://www.socio.com/passt10.php  HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/rikers_health_advocacy.html    Cost: Program materials are available by contacting Lydia Shrier, MD, MPH, Director of Clinic‐based Research,  Division of Adolescent/Young Adult Medicine, Children's Hospital Boston at Lydia.Shrier@childrens.harvard.edu .   Audience: High‐risk female adolescents  Main Message: This clinic‐based intervention is intended to reduce the incidence of STDs and improve condom use  among high‐risk female adolescents. It is delivered to participants individually in a clinic by a female health  educator. Participants are invited back for booster sessions.  Length: One 40‐minute session, followed by booster sessions at one, three, and six months.  Group Size: Individual  Components: Video, educational session, booster sessions; standardized intervention manual  Evaluation Findings: Reduced multiple concurrent sexual partners  Information: Lydia.Shrier@childrens.harvard.edu   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/safer_sex.html    Cost: $294 program package, $160 (download); www.socio.com  Audience: Sexually experienced African American teenage women.  Main Message: Through interactive discussions, the intervention emphasizes ethnic and gender pride, and  enhances awareness of HIV risk reduction strategies. Through the use of role plays and cognitive rehearsal, the  intervention enhances confidence in initiating safer‐sex conversations, negotiating for safer sex, and refusing  unsafe sex encounters.   Length: Four 3‐hour sessions for a total of 16 contact hours  Group Size: Small group (10‐12 girls)  Components: Demonstrations, group discussion, lectures, role plays  Evaluation Findings: At 6‐month follow‐up, participants less likely to report a pregnancy. At 12‐month follow‐up,  participants more likely to report consistent condom use.  Information: http://www.socio.com/srch/summary/pasha/full/passt23.htm   http://www.cdc.gov/hiv/topics/research/prs/resources/factsheets/SiHLE.htm   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/sihle.html    Sisters Saving  Sisters       Clinics   Community‐ based settings    Teen Health Project     Community‐ based settings  Teen Outreach  ProgramTM         School and  community  (integrated  components;  used in both  middle and high  schools)    What Could You  Do?       Clinics   Community‐ based settings    Cost: Not yet available. List price: $453 full package with videos, $145 basic package, $21.25 student workbooks  (set of 5)  Audience: Sexually active Latina and African American female adolescents, recruited from family planning clinics;  ages 12‐19  Main Message: Program addresses beliefs relevant to HIV/STD risk reduction, illustrates correct condom use, and  depicts effective condom use negotiation.  Length: One 4½ hour session  Group Size: 2‐10  Components: Group discussions, videotapes, games and exercises  Evaluation Findings: Reduced unprotected sex and number of sex partners; lower numbers of positive STD tests  than control group.  Information: http://www.selectmedia.org/customer‐service/evidence‐based‐curricula/sister‐saving‐sister/   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/sisters_saving_sisters.html    Cost: $370 (program package), $220 (download); www.socio.com   Audience: Adolescents age 12‐17 (originally designed for those living in low income housing development)  Main Message: This HIV‐prevention intervention is designed to reduce sexual activity, increase condom use and  negotiation skills, and enable participants to reduce risky sexual behaviors. The program consists of adolescent and  parent workshops, as well as a community‐based teen leadership council.  Length: Teens: two 3‐hour sessions followed 4 months later by two 90‐120 minute sessions. Parents: One 90‐ minute session. Community leaders: weekly 90 minute meetings for 6 months.  Components: Adolescent workshops, formation of teen leadership council that organizes community activities,  parent workshop.  Evaluation Findings: Compared to control group, increased abstinence and condom use.  Information: http://www.socio.com/passt25.php   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/teen_health_project.html    Cost: Program material available through the Wyman Center; facilitator certification and license fees required;  estimated cost per student $620; start up package: $26,000.  Audience: Urban, suburban, and/or rural high school youth at risk of teen pregnancy, academic problems, and  school drop‐out; ages 12‐18.  Most effective with ethnic minority youth, adolescent mothers, and students with  academic difficulties.  Main Message: This youth development program is designed to prevent adolescent problem behaviors by helping  adolescents develop a positive self‐image, effective life management skills, and achievable goals. Engages young  people in a high level of community service learning that is closely linked to classroom‐based discussions of future  life options.  Length: Weekly classes and service learning project throughout the academic year  Group Size: Classroom  Components: Community service, classroom activities  Evaluation Findings: At program completion, participants had half the percentage of pregnancies as the control  group.  Information: http://www.wymancenter.org/wyman_top.php   http://www.childtrends.org/Lifecourse/programs/TeenOutReachProgram.htm   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/teen_outreach_program.html    Cost: $198 (program package), $120 (download)  Audience: Female high school students with previous sexual experience  Main Message: This interactive video intervention is aimed at increasing young women’s ability to make less risky  sexual health decisions. The video includes vignettes during which viewers are presented with specific options to  choose from related to sexual behaviors.  Length: One session of approximately 45 minutes.  Group Size: Individual  Components: Interactive video  Evaluation Findings: At 3‐month follow‐up, increased abstinence; at 6‐month follow‐up, decreased positive STD  diagnosis. (Note: in evaluation, initial session was followed by booster sessions at 1, 3, and 6 months.)  Information: http://www.socio.com/passt19.php   HHS fact sheet: http://www.hhs.gov/ash/oah/prevention/research/programs/what_could_you_do.html    Programs by Setting, Audience, and Outcomes Achieved  PROGRAM SETTING – Some programs may be adapted to a different setting; some cannot  Elementary School  Middle School  Raising Healthy Children   Adult Identity Mentoring Be Proud! Be Responsible!  Be Proud! Be Responsible! Be Protective!  Becoming a Responsible Teen  ¡Cuídate!  Draw the Line/Respect the Line  It’s Your Game: Keep it Real  Making a Difference!  Making Proud Choices!  Promoting Health Among Teens! (Abstinence‐Only)  Promoting Health Among Teens! (Comprehensive)  High School    Be Proud! Be Responsible! Be Proud! Be Responsible! Be Protective!  Becoming a Responsible Teen  ¡Cuídate!  Promoting Health Among Teens! (Comprehensive)  Reducing the Risk   Community Settings    Be Proud! Be Responsible! Becoming a Responsible Teen  CAS‐Carrera  ¡Cuídate!  FOCUS  HORIZONS  Making a Difference!  Making Proud Choices!  Project TALC  Promoting Health Among Teens! (Abstinence‐Only)  Promoting Health Among Teens! (Comprehensive)  Rikers Health Advocacy Program  Safer Sex  SiHLE  Sisters Saving Sisters  Teen Health Project  What Could You Do?    School Plus Community  Aban Aya  (Service‐Learning)  All4You! (alternative school)  Teen Outreach ProgramTM  Clinics    FOCUS  HORIZONS  Safer Sex  SiHLE  Sisters Saving Sisters  What Could You Do?  Residential Setting    Assisting in Rehabilitating Kids   HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents  Rikers Health Advocacy Program    AUDIENCE  GENDER: Some programs were designed for, or were effective with, only one gender  Males only  Aban Aya (effective with males; effects not shown for females)  Draw the Line/Respect the Line (effective with males; effects not shown for  females)    Females only  CAS‐Carrera (effective with females; sexual health effects not shown for males) Be Proud! Be Responsible! Be Protective! (designed for females)  FOCUS (designed for females)  HORIZONS (designed for females)  Safer Sex (designed for females)  SiHLE (designed for females)  Sisters Saving Sisters (designed for females)  What Could You Do? (designed for females)    Males and Females  Adult Identity Mentoring All4You!  Assisting in Rehabilitating Kids  Be Proud! Be Responsible! (evaluated only with an all‐male group; effects with  females unknown)   Becoming a Responsible Teen  ¡Cuídate!  HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents (evaluated primarily with males)  It’s Your Game: Keep it Real  Making a Difference!  Making Proud Choices!  Project TALC  Promoting Health Among Teens! (Abstinence‐Only)  Promoting Health Among Teens! (Comprehensive)  Raising Healthy Children  Rikers Health Advocacy Program (evaluated with males only; single sex  implementation recommended)  Reducing the Risk  Teen Health Project  Teen Outreach ProgramTM     AGE: Do not implement a program for one age group with youth in another age group  Elementary School  Raising Healthy Children   11‐13 years old/  Aban Aya Youth Project (grades 5‐8) Grades 6‐8  Adult Identity Mentoring  CAS‐Carrera (age 11‐19)  Draw the Line/Respect the Line  It’s Your Game: Keep it Real (grades 7‐8)  Making a Difference!  Making Proud Choices!  Project TALC (age 11‐18)  Promoting Health Among Teens! – Abstinence‐Only (grades 6‐7)  Promoting Health Among Teens! – Comprehensive (age 13‐18)  Teen Health Project (age 12‐17)     14‐19 years old/  All4You!  Grades 9‐12  Assisting in Rehabilitating Kids  Be Proud! Be Responsible! (age 13‐18)   Be Proud! Be Responsible! Be Protective!  Becoming a Responsible Teen  CAS‐Carrera (age 11‐19)  ¡Cuídate! (age 13‐18)   FOCUS (age 17‐22)  HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents   HORIZONS (age 15‐21)  Project TALC (age 11‐18)  Promoting Health Among Teens! – Comprehensive (age 13‐18. However, note that  this intervention was evaluated only with grades 6‐7, mean age 12 years.)  Reducing the Risk  Safer Sex   SiHLE  Sisters Saving Sisters  Teen Health Project (age 12‐17)  Teen Outreach ProgramTM  What Could You Do?    RACE/ETHNICITY: Programs were specifically found effective with these populations but may also be  effective with others  Effective with multiple  racial/ethnic groups  All4You!  Assisting in Rehabilitating Kids  Be Proud! Be Responsible! Be Protective! (evaluated primarily with Latinas and  African American females)  CAS‐Carrera (evaluated primarily with Latinos and African Americans)  Draw the Line/Respect the Line   FOCUS  HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents  It’s Your Game: Keep it Real (evaluated primarily with Latinos and African  Americans)  Project TALC (evaluated primarily with Latinos and African Americans)  Raising Healthy Children  Reducing the Risk  Rikers Health Advocacy Program (evaluated primarily with Latinos and African  Americans)  Safer Sex  Teen Health Project  Teen Outreach ProgramTM  What Could You Do?    Latino  ¡Cuídate! (designed for Latino youth) Sisters Saving Sisters (designed for Latina and African American females)    African American  Aban Aya Youth Project (designed for African Americans)  Adult Identity Mentoring (evaluated only with African Americans)  Be Proud! Be Responsible! (evaluated only with African Americans)  Becoming a Responsible Teen (evaluated only with African Americans)  HORIZONS (designed for African American females)  Making a Difference! (evaluated only with African Americans)  Making Proud Choices! (evaluated only with African Americans)  Promoting Health Among Teens! – Abstinence‐Only (evaluated only with African  Americans)  Promoting Health Among Teens! – Comprehensive (evaluated only with African  Americans)  SiHLE (designed for African American females)  Sisters Saving Sisters (designed for Latina and African American females)    SPECIAL POPULATIONS: Program designed for, or effective with, specific populations  Alternative School/Youth  All4You!  At Risk for Academic  Teen Outreach ProgramTM   Failure  Youth with Substance  Assisting in Rehabilitating Kids (ARK) Abuse Issues  Youth in Juvenile  Detention Settings  Pregnant and Parenting  Teens  HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents Rikers Health Advocacy Program  Teen Outreach ProgramTM (teen parents) Be Proud! Be Responsible! Be Protective! (pregnant/parenting females)  Adolescents Living with  Project TALC Parents with HIV  OUTCOMES ACHIEVED   Sexual Behavior Change – Some behavior change was seen only initially, others at later intervals  Delayed initiation of sex  Adult Identity Mentoring (19 week follow up; also 1‐year follow‐up males only) Becoming a Responsible Teen  CAS‐Carrera (3‐year follow‐up after start of program; girls only)  Draw the Line/Respect the Line (boys only)  It’s Your Game: Keep it Real (24‐month follow‐up)  Making a Difference! (3‐month follow‐up only; effect not seen at 6 and 12 months) Promoting Health Among Teens! – Abstinence‐only (24‐month follow‐up)  Raising Healthy Children (follow‐up at age 18)  Teen Health Project (12‐18 month follow‐up)    Increased condom use  Aban Aya Youth Project (boys only) All4You! (6‐month follow‐up)  Assisting in Rehabilitating Kids   Be Proud! Be Responsible! (3‐month follow‐up, males only)  Becoming a Responsible Teen  CAS‐Carrera (girls only)  ¡Cuídate!   HIV Risk Reduction Among Detained Adolescents  HORIZONS  Making Proud Choices! (3‐, 6‐ and 12‐month follow‐ups)  Reducing the Risk  Rikers Health Advocacy Program  SiHLE (12‐month follow‐up)  Teen Health Project (12‐18 month follow‐up)  What Could You Do? (3‐month follow‐up: fewer condom failures)  Increased contraceptive  use  Reduced frequency of  unprotected intercourse  Reduced number of  sexual partners  Reduced frequency of  intercourse  Reduced teen  pregnancy/parenthood  Reduced STDs    CAS‐Carrera (girls only) Reducing the Risk  All4You! (6‐month follow‐up) Assisting in Rehabilitating Kids   Be Proud! Be Responsible! (6‐month follow‐up)  Becoming a Responsible Teen  ¡Cuídate!   Making Proud Choices!  Reducing the Risk  SiHLE (12‐month follow‐up)  Sisters Saving Sisters (12‐month follow‐up)  Be Proud! Be Responsible! (3‐month follow‐up, males only, reduced number of  female partners)  Be Proud! Be Responsible! Be Protective! (6‐month follow‐up)  ¡Cuídate!   Draw the Line/Respect the Line (boys only)  FOCUS  Promoting Health Among Teens! – Comprehensive (24‐month follow‐up)  Raising Healthy Children (follow‐up at age 18, 21)  Safer Sex (6‐month follow‐up)  SiHLE (12‐month follow‐up)   Sisters Saving Sisters (12‐month follow‐up)  Aban Aya (males only) All4You! (6‐month follow‐up)  Assisting in Rehabilitating Kids (6‐ and 12‐month follow‐ups)  Becoming a Responsible Teen (12‐month follow‐up)  ¡Cuídate!   Draw the Line/Respect the Line (boys only)  Making a Difference! (3‐month follow‐up only; effect disappeared at 6‐ and 12‐ month follow‐ups)  Promoting Health Among Teens! – Abstinence‐only (24‐month follow‐up)  What Could You Do? (3‐month follow‐up)  CAS‐Carrera (3‐year follow‐up after start of program, reduced teen pregnancy) Project TALC (4‐year follow‐up after start of program, reduced teen parenthood)  Raising Healthy Children (follow‐up at age 21, reduced pregnancy)  Teen Outreach ProgramTM (fewer pregnancies during the program  period/academic year)  FOCUS  HORIZONS  Raising Healthy Children (follow‐up at age 24, 27)  Sisters Saving Sisters (12‐month follow‐up)  What Could You Do? (6‐month follow‐up)